¿ INCLUSIÓN O INTEGRACIÓN ?

          

         Integración:

·         En el sistema no se insertan las personas que no se consideran válidas.

·         Los alumnos estudian en escuelas especiales para posteriormente pasar a escuelas normales en su caso.

·         Los alumnos que poseen algún tipo de discapacidad tienen que adaptarse al sistema existente.

·         Se trata a todo el grupo de alumnos con discapacidad como si tuviesen las mismas necesidades, sin verlos de forma individual.

·         Las limitaciones de los alumnos se camuflan para facilitar las posibilidades de inserción.

·         Las transformaciones son pocas y demasiado elementales.

           Inclusión:

·         Todos los alumnos son beneficiarios de los cambios producidos.

·         Los alumnos no necesitan preparase previamente para acceder a escuelas normales.

·         No se camuflan las limitaciones porque se deben afrontar dentro de la realidad.

·         Se promueve la participación de los grupos excluidos con el resto del grupo.

·         El sistema es el que es cambiado para adaptarse a todos.

·         Cada alumno es distinto pero en convivencia e interacción con todos.

·         No se separa ni segrega entre los alumnos normales de los excepcionales o especiales.

·         La sociedad cambia y se adapta para atender las necesidades de los alumnos discapacitados.

EDUCAR INCLUYENDO, NO INTEGRANDO